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Or noir

2011 1 min
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Dans ce court métrage d'animation, Aimée van Drimmelen recourt à l’animation image par image de dessins à la main superposées à des peaux de tambour teintées à l’encre. Elle en tire une représentation lugubre et saisissante des sables bitumineux de l'Alberta. Ce film, créé dans un chalet en Saskatchewan, est son premier. Ce film a été produit dans le cadre du Hothouse 7, stage de formation offert aux cinéastes de la relève par le Studio d’animation de Montréal. Le thème central de cette septième édition était « Ici résident les dragons ».

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Campus
Or noir
  • Hothouse
    Hothouse
    2011 14 editions
    Courts, surprenants et toujours divertissants ! Visionnez les courts métrages d'une minute réalisés par de nouveaux talents dans le cadre de notre stage en animation Hothouse.

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Details

Dans ce court métrage d'animation, Aimée van Drimmelen recourt à l’animation image par image de dessins à la main superposées à des peaux de tambour teintées à l’encre. Elle en tire une représentation lugubre et saisissante des sables bitumineux de l'Alberta. Ce film, créé dans un chalet en Saskatchewan, est son premier.

Ce film a été produit dans le cadre du Hothouse 7, stage de formation offert aux cinéastes de la relève par le Studio d’animation de Montréal. Le thème central de cette septième édition était « Ici résident les dragons ».
  • script
    Aimée van Drimmelen
  • direction
    Aimée van Drimmelen
  • mentoring director
    Luigi Allemano
  • None
    Darren Fung
    Luigi Allemano
  • musician
    Darren Fung
    Anna Sampson
  • editor
    Jelena Popovic
  • digital imagery
    Susan Gourley
    Randall Finnerty
  • sound effects creation
    Karla Baumgardner
  • recording
    Geoffrey Mitchell
  • sound mixer
    Serge Boivin
  • titles
    Gaspard Gaudreau
  • online editing
    Denis Gathelier
  • technical coordination
    Julie Laperrière
    Steve Hallé
  • administration
    Gisèle Guilbault
    Rosalina Di Sario
    Elaine Largie
  • executive producer
    David Verrall
  • producer
    Michael Fukushima
  • associate producer
    Maral Mohammadian

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Education

Ages 13 to 17
Discuss forms of recreation that encourage protection of the environment, and those that encourage the development and exploitation of resources. Discuss the various methods of natural-resource extraction and their impact on the life forms that depend on the environments affected by these processes. Ask students to write a persuasive piece that argues for or against extracting oil from bituminous sands (tar sands) and to create an art piece that illustrates their argument.