Voice Job
2006
9 min
Coming soon
L'agence Voice Job propose des alternatives à la recherche d'emploi traditionnelle.Ce documentaire est issu du projet La tête de l'emploi, qui vise à mettre fin au racisme direct et à la discrimination systémique dans les milieux de travail au Canada. Il cherche également à suggérer de nouvelles stratégie pour lutter contre le racisme auquel sont confrontés les minorités visibles et les autochtones.
Details
L'agence Voice Job propose des alternatives à la recherche d'emploi traditionnelle.
Ce documentaire est issu du projet La tête de l'emploi, qui vise à mettre fin au racisme direct et à la discrimination systémique dans les milieux de travail au Canada. Il cherche également à suggérer de nouvelles stratégie pour lutter contre le racisme auquel sont confrontés les minorités visibles et les autochtones.
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participationHakim ChikhManoushka BrezaultEdoh DasilveiraRoch MembaJasper Edward SchwartzDominique FournierSanja Milic
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directionMila Aung-Thwin
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NoneMila Aung-ThwinTerryll LofflerAlec MathewsonChristian Medawar
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soundNigel NewloveKyle Stanfield
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picture editingPrem Sooriyakumar
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sound editorPrem Sooriyakumar
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music - compositionTrevor Anderson
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titlesGaspard Gaudreau
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online editingFrançoise Laprise
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translationJérôme BlanchetKathleen Fleming
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subtitlingJérôme BlanchetKathleen Fleming
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marketing officerJenny Thibault
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technical coordinationJean-François Laprise
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administrationHélène RegimbalDenise DesLauriers
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administrative teamMirabelle BélangerMiya KondoLise Lévesque
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delegate producerKaren Cho
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producerPatricia Kearns
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executive producerSally BochnerRavida Din
Education
Ages 14 to 16
Civics/Citizenship - Federal/Provincial Government
Diversity - Diversity in Communities
Family Studies/Home Economics - Adulthood
History and Citizenship Education - Culture and Currents of Thought (1500-present)
Students prepare their own videos listing their skills and job desires; class presentation. Students research job centers in their area and make a report using statistics/graph to illustrate employment rate. Students add to their report their research on immigrant communities within their area and incorporate job statistics, if available. Students research, visit and report to class community groups in their area that assist immigrants to integrate into society and find employment.
