Minoru : souvenirs d'un exil
1992
18 min
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Dans ce court métrage d’animation, Michael Fukushima raconte l’histoire de son père. Comme des milliers d'autres Canadiens d'origine japonaise, Minoru et sa famille, qui habitaient Vancouver, furent déclarés ennemis du Canada à la suite du bombardement de Pearl Harbor par l'aviation japonaise le 7 décembre 1941. Plongés dans les horreurs du racisme, les membres de la communauté japonaise canadienne furent envoyés dans des camps de concentration ou déportés. Au moment de ces événements, Minoru n'avait que neuf ans. Aujourd'hui, les souvenirs du père se mêlent à la voix du fils, tissant une histoire de souffrance et de survivance de droits …
Details
Dans ce court métrage d’animation, Michael Fukushima raconte l’histoire de son père. Comme des milliers d'autres Canadiens d'origine japonaise, Minoru et sa famille, qui habitaient Vancouver, furent déclarés ennemis du Canada à la suite du bombardement de Pearl Harbor par l'aviation japonaise le 7 décembre 1941. Plongés dans les horreurs du racisme, les membres de la communauté japonaise canadienne furent envoyés dans des camps de concentration ou déportés. Au moment de ces événements, Minoru n'avait que neuf ans. Aujourd'hui, les souvenirs du père se mêlent à la voix du fils, tissant une histoire de souffrance et de survivance de droits perdus et retrouvés.
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directorMichael Fukushima
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animationMichael Fukushima
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producerJacques ValléeWilliam Pettigrew
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executive producerBarrie McLeanDouglas MacDonald
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animation cameraJacques AvoineRaymond DumasLynda Pelley
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soundNormand Roger
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sound mixerJean-Pierre Joutel
Education
Ages 12 to 17
Mini-Lesson - Minoru: Memory of Exile
Diversity - Identity
History - World War II
History and Citizenship Education - Culture and Currents of Thought (1500-present)
Media Education - Film Animation
This is a film about identity - both its fragility and its immutability. What does it mean to be a Canadian? Or Japanese? How can someone's identity be taken away? Minoru fought to be Canadian. Have students discuss what that might mean to them. Can students look to their own families to find stories of a struggle for identity? Why is it so important for us to choose our own fates and our own identities?
