Lock
2010
5 min
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Pour le chorégraphe Édouard Lock, le mouvement traduit nos intérêts et nos désirs. Ce court métrage documentaire nous montre le célèbre fondateur de La La La Human Steps travaillant avec des danseurs dans son espace studio. Au moyen d’angles de caméra étonnants et d’images tournées au ralenti, la cinéaste saisit ce style hautement énergique et percutant qui caractérise l’artiste Édouard Lock.
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Prix du Gouverneur Général pour les arts du spectacle2010 15 editionsPortraits de légendes canadiennes des arts du spectacle
Details
Pour le chorégraphe Édouard Lock, le mouvement traduit nos intérêts et nos désirs. Ce court métrage documentaire nous montre le célèbre fondateur de La La La Human Steps travaillant avec des danseurs dans son espace studio. Au moyen d’angles de caméra étonnants et d’images tournées au ralenti, la cinéaste saisit ce style hautement énergique et percutant qui caractérise l’artiste Édouard Lock.
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recipientÉdouard Lock
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directionLouise Archambault
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producerColette Loumède
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director of photographyAndré Turpin
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location sound recorderMarcel Chouinard
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NoneMarie-Andrée PâquetDaniel Toussaint
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gripNicolas Mignot
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production assistantDiana Goudrouffe
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researcherClaire Bourbonnais
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editorMarlene Millar
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musicPatrick Watson
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online editorYannick Carrier
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titlesGaspard Gaudreau
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mixerJean Paul Vialard
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dancerTalia EvtushenkoLuo FanDiego F. CastroGuillaume PruneauJason Shipley-Holmes
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administratorJohanne Dubuc
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production coordinatorHélène RegimbalDominique Brunet
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administrative assistantLise Lévesque
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technical coordinatorMicheline Faubert
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delegate producerMaryse Chapdelaine
Education
Ages 9 to 11
Arts Education - Dance
Health/Personal Development - Fitness/Physical Activities
Young people often think of dance as something only appropriate for girls. It would be interesting to create simple choreographies for students in a physical education class and, in this way, let them discover modern dance. If combined with an acting course, the activity could be created as a drama exercise which would show the class that it’s possible to express oneself, even without words. Students could choose an emotion and express it through a dynamic choreography in which movements show the feeling.