L'histoire de Manawan - Deuxième partie
1972
21 min
Coming soon
L’aîné attikamek César Néwashish poursuit l’histoire de la communauté de Manawan entamée dans L’histoire de Manawan : Première partie. Tandis que les traditions chrétiennes et européennes s’enracinent de plus en plus dans la communauté – soutenues en cela par les pensionnats indiens et les politiques d’assimilation radicales du gouvernement – des changements de culture selon toute apparence irréversible commencent à se produire. Malgré ces difficultés, la communauté continue d’aller de l’avant. Ce court métrage fait partie de la série Manawan réalisée par Alanis Obomsawin.
Details
L’aîné attikamek César Néwashish poursuit l’histoire de la communauté de Manawan entamée dans L’histoire de Manawan : Première partie. Tandis que les traditions chrétiennes et européennes s’enracinent de plus en plus dans la communauté – soutenues en cela par les pensionnats indiens et les politiques d’assimilation radicales du gouvernement – des changements de culture selon toute apparence irréversible commencent à se produire. Malgré ces difficultés, la communauté continue d’aller de l’avant. Ce court métrage fait partie de la série Manawan réalisée par Alanis Obomsawin.
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directionAlanis Obomsawin
Education
Ages 16 to 18
History and Citizenship Education - First Occupants (to 1500)
History and Citizenship Education - First Occupants (to 1500)
History and Citizenship Education - Imperialism and Colonization (1800s-1900s)
Indigenous Studies - History/Politics
An introduction to the restrictions and impacts of forced assimilation laws and policies imposed upon many Indigenous communities across Canada. This film can be used to prompt class discussions, essays or research projects in relation to forced relocation, enforced reserve systems, confinement and other long-term social implications many Indigenous communities continue to face today. Research the various ways the Canadian government has tried to restrict Indigenous peoples from practising their way of life, which is tied to the land. To contrast the negative impacts and methods used to control Indigenous Peoples, research traditional world views and child-rearing practices of a Nation that traditionally occupied the land in which you now live.