Sur la trace de Farley
2009
1 h 2 min
Coming soon
Long métrage documentaire relatant le périple d’une famille sur 5 000 km – trekking, navigation, portage et aviron – des Prairies aux Maritimes, alors qu’ils partent à l’aventure à la rencontre de Farley Mowat. Lorsque Karsten Heuer et Leanne Allison (Vivre comme les caribous), accompagnés de Zev, leur fils de deux ans, et de leur indomptable chien Willow, décident de retracer le parcours littéraire de ce célèbre écrivain canadien, ce n’est nullement une figure de style!
Details
Long métrage documentaire relatant le périple d’une famille sur 5 000 km – trekking, navigation, portage et aviron – des Prairies aux Maritimes, alors qu’ils partent à l’aventure à la rencontre de Farley Mowat. Lorsque Karsten Heuer et Leanne Allison (Vivre comme les caribous), accompagnés de Zev, leur fils de deux ans, et de leur indomptable chien Willow, décident de retracer le parcours littéraire de ce célèbre écrivain canadien, ce n’est nullement une figure de style!
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NoneLeanne AllisonKarsten HeuerDennis BurkeRaphael ChoiTechnicolor Creative ServicesWes Machnikowski
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directionLeanne Allison
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narration - writerLeanne AllisonKarsten Heuer
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producerTracey Friesen
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editingJanice Brown
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sound designDennis Burke
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narratorLeanne AllisonKarsten Heuer
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associate producerCatrina Longmuir
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additional photographyKarsten HeuerAlexander TaylorJohn Walker
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additional location sound recorderLeanne AllisonEva MaddenChristopher MillerAlex Salter
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mapsMichael Mann
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animationMichael Mann
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graphicsElisa Chee
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rightsFound Images Research
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transcriptsPamela Pellegrini
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production coordinatorTeri Snelgrove
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production supervisorKathryn Lynch
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marketing officerKay Leung
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program administratorBruce Hagerman
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executive producerTracey Friesen
Education
Ages 13 to 15
English Language Arts - CanLit
Family Studies/Home Economics - Feminism
Health/Personal Development - Careers & Education
Health/Personal Development - Substance Use and Abuse/Addiction
Social Studies - Social Policies and Programs
A warm-up to reading Mowat, depicting the beauty of the North and its habitat, accompanied by ethical questions about truth in storytelling. Activities: 1) Point of view in literature: students assume the point of view of one of the adventurers (wife, child, dog) or someone encountered, and imaginatively retell a film sequence; 2) Environment: students select an environmental issue suggested by the film, research and communicate it through story, drawing, video, letters or journalistic report.
