Ludovic - Une poupée dans la neige
1998
14 min
Coming soon
Il neige. Un vent d'hiver souffle sur une chaumière habitée par une famille d'ours en peluche. Un petit ourson, Ludovic, rêve d'aller glisser dehors avec des amis. Hélas, il est encore trop petit. Ludovic se sent un peu seul. Mais il puisera dans le rêve et l'imaginaire des jeux merveilleux à partager avec un nouvel ami : une poupée animée de vie dont il fera sa complice. Sur une musique de Daniel Lavoie, le cinéaste Co Hoedeman nous invite à découvrir le mystère et la magie du monde de l'enfance grâce à une histoire pleine de charme et de tendresse …
Details
Il neige. Un vent d'hiver souffle sur une chaumière habitée par une famille d'ours en peluche. Un petit ourson, Ludovic, rêve d'aller glisser dehors avec des amis. Hélas, il est encore trop petit. Ludovic se sent un peu seul. Mais il puisera dans le rêve et l'imaginaire des jeux merveilleux à partager avec un nouvel ami : une poupée animée de vie dont il fera sa complice. Sur une musique de Daniel Lavoie, le cinéaste Co Hoedeman nous invite à découvrir le mystère et la magie du monde de l'enfance grâce à une histoire pleine de charme et de tendresse sur la relation qui unit les enfants à leur jouet favori.
-
directorCo Hoedeman
-
cameraCo Hoedeman
-
animationCo Hoedeman
-
producerThérèse Descary
-
scriptCo HoedemanMarie-Francine Hébert
-
picture editingJosé Heppell
-
sound editorFrance Dubé
-
sound recordingGeoffrey Mitchell
-
sound editingGeoffrey Mitchell
-
music recordingMichael Delaney
-
sound mixerSerge Boivin
-
voiceJoanne Léveillé
-
puppetsLilian Kruip
-
musicDaniel Lavoie
Education
Ages 6 to 8
Ethics and Religious Culture - Ethical Values
Family Studies/Home Economics - Relationships
Analyzing the relationship that grows between Ludovic and the doll provides a way to talk about various emotions. From sadness to affection, from fear to anger, the entire gamut of feelings is explored through little Ludovic’s eyes. This short film may not rely very much on music, but it is a true symphony, following the little bear’s changing states of mind. After viewing and interpreting the film, students could bring an object to class that they are fond of and describe their emotional attachment to it.
